纲手和鸣人的相处，，适合写成火花四溅的师长与子弟笑剧：一个是说一不二、眼里容不得搪塞的火影，，一个是精神兴旺、常把事情闹大的忍者。。。。若围绕两人设计“处分”情节，，可以把重点放在肇事后的调解、训练中的较量和相互逐渐建设的信任上，，让冲突有趣，，也保存《火影忍者》热血而起劲的基调。。。。
一场从办公室最先的闹剧
故事可以从火影办公室里堆成小山的使命卷轴写起。。。。鸣人急着出门执行训练妄想，，却误把一份需要火影指挥的文件夹带走。。。。等纲手发明少了卷轴，，原本清静的办公时间连忙酿成一场追赶：鸣人一起诠释，，静音则拿着清单跟在后面，，试图弄清事实是哪份文件不见了。。。。
纲手没有把这件事升级成严肃责罚，，而是要求鸣人亲自把延伸的事务补回来。。。。鸣人要先找回卷轴，，再协助整理使命纪录，，最后向受到影响的同伴说明情形。。。。对他来说，，坐下来处置惩罚细碎文书，，比跑完训练场还难堪；；；；对纲手来说，，这正是让他明确责任不可只靠一句“我会起劲”的时机。。。。
处分的重点是肩负效果
这类桥段的笑点不必依赖羞辱或危险。。。。鸣人试图用影两全同时整理文件，，效果两全把差别使命的纪录混在一起；；；；纲手一眼看出问题，，爽性让他重新核对。。。。鸣人早先急着辩白，，厥后发明自己确实漏看了日期和使命编号，，只好老忠实实逐项修正。。。。静音在旁边提醒他分类，，纲手则认真检查效果，，三小我私家的节奏便形成了轻松的办公室笑剧。。。。
当鸣人终于把卷轴送回准确位置，，纲手并没有连忙夸奖他，，而是追问他下次准备怎样阻止同样的疏忽。。。。鸣人认真复述办法：接使命时核对名称，，脱离前确认文件归位，，发明过失实时报告。。。。这个回覆比纯粹完成事情更主要，，由于它批注他最先明确，，肩负责任不是为了挣脱责罚，，而是为了不让同伴替自己的疏忽料理残局。。。。
两人的性格比照
- 纲手：判断坚决，，处置惩罚事务考究效率。。。。她的严肃来自对职责的看重，，面临鸣人的激动，，也会用明确要求资助他生长。。。。
- 鸣人：行动快、热情足，，但有时先做后想。。。。他不善于繁琐流程，，却愿意在意识到过失后调解究竟。。。。
- 静音：是两人之间的缓冲角色。。。。她既能提醒纲手别把事情弄得过于严肃，，也能把鸣人拉回正题。。。。
这样的组合让处分不但是片面训斥。。。。纲手提出要求，，鸣人用行动完成使命，，静音则把杂乱时势重新整理好。。。。三人的互动既能制造节奏转变，，也能泛起木叶忍者之间熟悉而直接的相处方法。。。。
训练场上的另一种磨练
若想把场景从办公室转到训练场，，可以让纲手安排一项基础训练作为增补：鸣人需要在划准时间内完成体能训练，，并在竣事后准确复述使命要求。。。。真正的难点不是训练量，，而是他能不可在兴奋时听完指示。。。。第一次，，他由于抢跑而遗漏规则；；；；第二次，，他先确认目的和办法，，最后顺遂完成。。。。纲手看到他学会榨取激动，，便认可这次体现。。。。
训练场情节还可以通详尽节体现人物关系：鸣人累得坐在地上，，嘴上仍说下一轮一定更快；；；；纲手提醒他先检查呼吸和状态，，再谈挑战纪录。。。。她不会由于鸣人好胜就放任他胡来，，鸣人也逐渐明确，，听从指导不是害怕，，而是让实力真正施展出来。。。。
适合泛起的剧情落点
这段设定的收尾可以落在一件小事上：鸣人脱离火影办公室前，，自动把桌上的卷轴按种别摆好，，还特意确认没有遗漏。。。。纲手望见后只说了一句“这次总算记着了”，，鸣人马上露出自得的笑容，，静音则提醒他别又把刚整理好的文件碰乱。。。。短短几句对话既留下轻松感，，也让前面的教训有了效果。。。。
因此，，纲手与鸣人的处分桥段可以写成一段关于激动、责任和生长的笑剧，，而不是以危险或羞辱制造刺激。。。。纲手认真设下清晰的规则，，鸣人通过调解证实自己，，静音则让历程坚持生动。。。。人物之间的冲突由此效劳于情节推进，，也延续了《火影忍者》中既有热血较量、又有同伴羁绊的表达方法。。。。
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