读完“大地资源第五页”，，，，我对“资源”有了更详细的熟悉。。。土地、水、森林和矿产并不是离生涯很远的名词，，，，它们天天都在支持yd2333云顶电子游戏饮食、学习和出行。。。以前我想到资源，，，，经常只想到山水和矿藏；；；；；现在我发明，，，，家里的一杯水、课桌上的一张纸，，，，也和资源使用有关。。。

水是生涯中最容易被望见的资源。。。做饭、清洁、莳植都需要水，，，，许多生产运动也离不开水。。。森林则能修养水土，，，，为动物和植物提供栖息情形，，，，还能为人们提供木料等产品。。。煤炭、石油和金属矿产能够支持工业与能源使用，，，，但这类资源形成缓慢，，，，不可由于眼前利便就随意铺张。。。差别资源有差别特点，，，，使用时也应该有响应的控制。。。

我想到学校洗手池旁经常有同砚没有把水龙头拧紧，，，，水滴一直落进池子里。。。单看一滴水，，，，似乎并不起眼；；；；；若是许多人天天都这样，，，，铺张就会累积起来。。。课堂里也有类似情形：有些训练纸只写了一面就被扔掉，，，，而背面还可以用来演算或打底稿。。。这些小事让我明确，，，，保；；；；ぷ试捶灼缍ㄒ龊艽蟮墓こ，，，，从注重身边的使用习惯最先也很主要。。。

以后，，，，我会在洗手后检查水龙头是否关紧，，，，只管把纸张两面用完，，，，也会提醒自己按需要取用物品。。。读这部分内容让我明确，，，，大地提供的资源支持着yd2333云顶电子游戏生涯，，，，珍惜资源不是一句口号，，，，而是天天都能做到的选择。。。每小我私家少铺张一点，，，，许多小行动就能汇成更有意义的改变。。。

五、范文的写法拆解

这篇范文先写阅读后的熟悉，，，，再划辩白明水、森林和矿产的作用与特点，，，，随后用洗手池和训练纸两个生涯场景支持感受，，，，最后提出三项小我私家行动。。？？？？访挥屑弊藕翱诤，，，，主体也没有堆叠资源名称，，，，而是从知识过渡到视察，，，，再从视察落到行动，，，，因此读者能看清“为什么珍惜、怎样珍惜”。。。

仿写时可以替换生涯例子：家中长时间开灯，，，，可以联系节约能源；；；；；食物吃不完，，，，可以联系农业生产所需的土地和水；；；；；随意扬弃旧物，，，，可以联系原质料与接纳使用。。。选一个最熟悉的场景，，，，写明爆发了什么、自己怎么想、以后准备怎么做，，，，文章就会更有小我私家特点。。。

六、写完后的自查清单

• 开头是否点明阅读后的主要感受，，，，而不是直接誊录一串知识点？？？？
• 正文是否写出至少一项详细资源的用途或特点？？？？
• 生涯例子是否包括清晰的场景和自己的视察？？？？
• 最后提出的行动是否详细，，，，能够在一样平常生涯中实验？？？？

完成“大地资源第五页”的阅读心得，，，，不必追求华美文句。。。把读到的知识说准确，，，，把身边的事例写真实，，，，再把感受转化为明确行动，，，，就能形成结构完整、主题清晰的范文。。。