学习目的与六页课件结构

完成训练后，，，，，应能做到三件事：按先后关系整理主题；
；；；让每张幻灯片围绕一其中心意思睁开；
；；；用图表或示意图取代大段文字。。。
。建议制作六页，，，，，凭证“提出主题—诠释要领—展示示例—总结应用”的顺序讲述。。。
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• 第1页：封面。。。
  。主问题可写“我爱搞ppt免费版最新版本2023”，，，，，副问题写“课件结构与表达训练”，，，，，下方标注姓名或课程名称。。。
  ；
  ；；；姹４嫖侍狻⑺得骱鸵环返难菔疚母宀逋肌。。
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• 第2页：学习使命。。。
  。写明本课作品要求：“制作一份先容幻灯片设计要领的短课件。。。
  。”再列出三个目的：提炼重点、安排结构、完成讲述。。。
  。用三个并列图标划分体现目的。。。
  。
• 第3页：搭建主题骨架。。。
  。展示“主题—分论点—例子—结论”的关系。。。
  。训练主题为“怎样让一张幻灯片更容易读”，，，，，分论点依次是问题明确、文字精简、重点突出；
  ；；；每个分论点配一个详细做法。。。
  。
• 第4页：安排文字层级。。。
  。树模问题、说明文字和重点提醒的区别。。。
  。问题写“文字少一点，，，，，重点更清晰”，，，，，说明文字写“每张幻灯片只保存支持结论的须要句子”，，，，，提醒框写“先写结论，，，，，再补证据”。。。
  。
• 第5页：完成示例课件页。。。
  。以“校园节水”为训练主题，，，，，问题写“洗手时实时关水，，，，，镌汰不须要的铺张”；
  ；；；左侧放洗手台示意图，，，，，右侧列出“翻开水龙头—打湿双手—关闭水龙头—搓洗后再开启”四步，，，，，底部用醒目色块强调“搓洗时代关水”。。。
  。
• 第6页：回首与应用。。。
  。总结“先定结论、再分条理、最后配图”的制作顺序，，，，，并安排课后使命：选择一个熟悉主题，，，，，制作三页短课件，，，，，划分泛起主题、要领和示例。。。
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课件制作建议参数

以下数值是训练时可接纳的排版建议，，，，，差池应任何特定软件的版本或功效。。。
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从主题到成稿的五个办法

1. 确定听众和目的。。。
   。先写一句话说明谁会听这段解说，，，，，以及听完后需要学会什么。。。
   。例如，，，，，面向刚最先制作演示文稿的同砚，，，，，目的是把一个看法拆成三条可讲述的要点。。。
   。
2. 整理讲述顺序。。。
   。把零星想法写在纸上，，，，，再按“问题是什么、怎么解决、例子是什么、结论是什么”排序。。。
   。无法资助诠释主题的想法先移出主线，，，，，阻止一张幻灯片塞入过多句子。。。
   。
3. 给每张幻灯片写一句结论。。。
   。不要直接把资料段落搬进课件。。。
   。先写出希望听众记着的句子，，，，，再用两三条短语增补理由、办法或例子。。。
   。
4. 选择合适的泛起方法。。。
   。办法适适用流程图，，，，，前后差别适适用比照栏，，，，，分类项目适适用卡片或表格。。。
   。节水示例接纳流程排列，，，，，便于看清行动顺序。。。
   。
5. 检查并试讲。。。
   。逐张检盘问题是否表达结论、文字是否重复、图示是否对应解说。。。
   。最后按现实讲述顺序读一遍；
   ；；；发明转折突兀时，，，，，补上过渡句或调解幻灯片序次。。。
   。

课件示例：把一段说明改成可讲的幻灯片

训练原句：“节约用水可以从一样平常生涯做起，，，，，洗手时搓洗双手不需要一直开着水龙头。。。
。”若是整句放进幻灯片，，，，，字数偏多，，，，，重点也不敷突出。。。
？？？梢越某晌侍狻按晗词惫厮，，，，，洗手办法更清晰”，，，，，再用四步流程泛起行动，，，，，最后把“搓洗时代关水”单独放进提醒框。。。
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解说时可以这样说：“先翻开水龙头打湿双手，，，，，接着关水搓洗，，，，，冲洗时再开水。。。
？？？渭把行动拆成四步，，，，，是为了让顺序更容易跟上；
；；；底部的提醒框提醒各人在哪个环节关水。。。
。”口头说明与流程图逐项对应，，，，，听众无需阅读整段文字也能明确做法。。。
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排版与讲述检查清单

• 问题详细：优先写“搓洗时代关水”，，，，，少用无法直接表达结论的“节水要领”。。。
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• 文字分层：问题说明本张结论，，，，，正文增补办法或理由，，，，，强调色块只保存最主要的一句话。。。
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• 图文对应：流程图遵照行动先后排列；
  ；；；装饰插图不可抢走问题和要害行动的注重力。。。
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• 留出空间：把相关句子和图示分组摆放，，，，，阻止问题、流程图和说明文字挤在一起。。。
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• 讲稿不照读：幻灯片保存要害词，，，，，口头说明增补缘故原由和衔接，，，，，让每张幻灯片成为讲述提要。。。
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训练时，，，，，可将“我爱搞ppt免费版最新版本2023官方版”作为封面文字，，，，，随后遵照六页结构完成主题拆分、要领解说和示例展示。。。
。封面上的版内情关词语仅用于文字编排训练；
；；；其余五张幻灯片围绕学习目的睁开，，，，，用明确问题带出结论，，，，，用详细办法讲清要领，，，，，再用完整示例检查讲述是否连贯。。。
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