阅读《汤姆叔叔的小屋》时，，，，可以先把它看作一部围绕家庭离散、信仰与尊严睁开的小说，，，，而不但是一个关于“善良仆从”的故事。。。。。小说通过汤姆、伊莱莎等人的遭遇，，，，泛起仆从制度怎样拆散亲人、限制自由，，，，也写出人在艰难处境中仍然作出的选择。。。。。下面这份汤姆叔叔的小屋温馨提醒，，，，先梳理故事脉络与主要人物，，，，再说明阅读时值得注重的主题和情节。。。。。
故事简介
汤姆原本生涯在谢尔比庄园，，，，是一位忠诚、虔敬而勤劳的仆从。。。。。由于主人面临债务，，，，他被卖给仆从市井海利，，，，脱离妻儿，，，，踏上辗转南方的旅程。。。。。途中，，，，汤姆救升降水的女孩伊娃，，，，伊娃的父亲奥古斯丁·圣克莱尔因此买下了他。。。。。圣克莱尔一家待汤姆较为宽厚，，，，伊娃也与他建设了深挚情绪，，，，但这样的生涯并没有真正改变汤姆的处境。。。。。
伊娃去世后，，，，汤姆再次被出售，，，，落入莳植园主西蒙·勒格里的手中。。。。。勒格里用暴力欺压仆从听从，，，，汤姆却坚持自己的信仰与知己，，，，不肯出卖潜藏的人。。。。。另一条故事线中，，，，伊莱莎得知幼子哈利即将被卖，，，，带着孩子冒险逃亡；；；她的丈夫乔治·哈里斯也起劲争取自由。。。。。两条线索一边展现汤姆遭受的灾祸，，，，一边写出逃亡者为守护家庭所支付的勇气，，，，最终配合指向对仆从制度的控诉。。。。。
主要人物与他们的处境
- 汤姆：小说的焦点人物，，，，待人宽厚、信仰坚定。。。。。面临一次次被转卖和勒格里的荼毒，，，，他仍起劲守住心田的原则。。。。。他的坚韧不是对灾祸的赞许，，，，而是身处不公时对人格尊严的坚持。。。。。
- 伊莱莎：为了；；；ざ庸利而逃离庄园的母亲。。。。。她的行动充满危险，，，，也体现出母亲对孩子的爱怎样转化为求生的勇气。。。。。
- 乔治·哈里斯：伊莱莎的丈夫，，，，智慧、有主见，，，，盼愿挣脱被奴役的生涯。。。。。他的履历让读者看到，，，，一小我私家争取自由不但要面临追捕，，，，也要面临制度对家庭和人生选择的控制。。。。。
- 伊娃：圣克莱尔的女儿，，，，善良而富有同情心。。。。。她真诚地体贴汤姆及其他仆从，，，，与周围冷漠的习惯形成比照；；；她的善意令人感动，，，，却也无法单凭小我私家实力终结不公。。。。。
- 奥古斯丁·圣克莱尔：伊娃的父亲，，，，性情温顺，，，，对仆从制度抱有矛盾态度。。。。。他知道制度残酷，，，，却迟迟没有真正接纳行动，，，，这使人物不但是简朴的善恶比照，，，，也泛起了旁观与拖延的价钱。。。。。
- 西蒙·勒格里：后段的主要反派，，，，以暴力和吓唬维持控制。。。。。他与汤姆的冲突，，，，把小说对仆从制度的批判推向热潮。。。。。
- 海利：认真生意仆从的市井。。。。。他把人看成可以转手的财物，，，，体现了生意逻辑怎样将家庭关系与小我私家运气都置于利益之下。。。。。
阅读时可以注重的主题
家庭与疏散。。。。。汤姆脱离妻儿、伊莱莎带着哈利逃亡，，，，是两条最容易牵动读者情绪的线索。。。。。人物遭遇的痛苦并非无意的小我私家不幸，，，，而是来自一种可以生意人的制度。。。。。读到相关情节时，，，，无妨注重亲人之间怎样通过影象、允许和行动维系联系。。。。。
信仰与知己。。。。。汤姆的宗教信仰支持他面临灾祸，，，，也影响他怎样看待他人。。。。。小说借他的选择提出问题：当听从下令意味着危险无辜者时，，，，一小我私家是否仍有责任坚持知己？？？？汤姆的谜底并不靠强烈言辞表达，，，，而体现在他一次次拒绝起义他人。。。。。
善意与现实验动。。。。。伊娃的同情、圣克莱尔的迟疑、谢尔比一家的经济逆境，，，，都让差别人物面临品德选择。。。。。作品既一定善良，，，，也提醒读者：只在情绪上同情受苦者，，，，并不即是改变造成灾祸的规则。。。。。人物的行动与不可动，，，，往往带来截然差别的效果。。。。。
自由与尊严。。。。。乔治和伊莱莎的逃亡线突出争取自由的历程，，，，汤姆的故事则体现人在失去外在自由时仍试图；；；ば奶镒鹧稀。。。。两条线并置，，，，让“自由”既是现实处境，，，，也是关于人格、家庭和选择权的焦点问题。。。。。
读前与阅读中的温馨提醒
- 先相识主要人物之间的关系，，，，再进入情节会更顺畅。。。。。故事涉及多个家庭与差别庄园，，，，记着汤姆、伊莱莎、乔治、伊娃几条人物线即可捉住主干。。。。。
- 小说包括仆从生意、家庭疏散和暴力榨取等极重内容。。。。。阅读时可以注重作者怎样形貌人物的处境，，，，不必把灾祸时势看成猎奇情节。。。。。
- 差别译本可能在称呼、句式和部分人名译法上有所差别。。。。。阅读时以人物关系和情节生长为线索，，，，不必因个体译名写法差别而影响明确。。。。。
- 作品中的社会看法与今天的生涯履历保存距离。。。。。浚？？梢园讶宋锓呕匦∷邓浩鸬闹贫惹樾沃忻魅，，，，同时关注作者怎样借详细遭遇表达态度。。。。。
- 若是希望镌汰情节剧透，，，，可先读开篇与人物先容，，，，再按章节推进；；；若是为讨论或念书分享而读，，，，则可重点较量汤姆的坚守与伊莱莎、乔治的逃亡选择。。。。。
作品看点
《汤姆叔叔的小屋》的实力来自详细的人，，，，而不是笼统的议论：一个母亲抱着孩子逃向自由，，，，一个女孩把仆从看成有情绪、有信仰的人来看待，，，，一个受尽榨取的人仍不肯用起义换取暂时清静。。。。。汤姆的履历组成小说的情绪中心，，，，伊莱莎一家则让读者看到追求自由的行动与价钱。。。。。把人物运气、家庭关系和制度配景放在一起阅读，，，，更容易明确作品为何既是一部感人的故事，，，，也是一篇明确的社会控诉。。。。。
合上书后，，，，可以追念一个问题：人物的善良是否足以改变不公，，，，照旧还需要勇敢而一连的行动？？？？围绕这个问题回看汤姆、伊娃、圣克莱尔以及伊莱莎的选择，，，，便能读出小说在伤心情节之外留下的思索。。。。。
