英语课代表的兔子又大又白，，，，，名字叫雪球。。它的耳朵软软地垂在两侧，，，，，圆滔滔的身子像一团蓬松的云。。天天早读前，，，，，林悦都会把它安顿在课堂窗边的小围栏里。。晨光落下来时，，，，，雪球便清静地蹲在草垫上，，，，，鼻尖一动一动，，，，，像是在认真听同砚们读单词。。
早读声里的小听众
林悦是班里的英语课代表，，，，，认真发课本、收作业，，，，，也常带着各人领读。。她把雪球带到学校，，，，，是由于当天班会要做“我喜欢的小动物”主题分享，，，，，班主任赞成后，，，，，她才和家人一起准备了透气的宠物箱、干草和清水。。雪球没有被抱来抱去，，，，，而是在自己的小围栏里休息，，，，，想清静时就缩成一团，，，，，闻声熟悉的声音才抬起脑壳。。
“Good morning, everyone.”林悦站在讲台旁，，，，，照常带各人最先早读。。读到rabbit这个单词时，，，，，她朝窗边看了一眼。。雪球正把前爪搭在草垫边沿，，，，，似乎也在等着轮到自己。。后排有人小声笑起来，，，，，原本还没睡醒的课堂马上亮堂了些。。
林悦没有让各人围已往，，，，，而是提醒同砚们坐在座位上，，，，，给雪球留出清静的空间。。她在黑板上写下“rabbit”“white”和“soft”，，，，，又用简朴的英语说：“The rabbit is white. Its fur looks soft.”同砚们随着读了一遍。。雪球垂头啃了几口干草，，，，，恰恰让这句例句显得格外生动。。
通常里，，，，，林悦领读时总担心自己声音太小。。那天她一转身，，，，，望见同砚们都认真看着黑板，，，，，连平时不太愿意启齿的周航也随着念了。。她突然以为，，，，，原来带读不必把每个音都喊得很响，，，，，只要自己先启齿，，，，，各人就会逐步跟上。。
窗台边的白色身影
第二节课下课，，，，，窗外飘起细雨。。课堂里有人忙着抄作业，，，，，有人讨论适才的单词，，，，，雪球则躲在小屋里，，，，，只露出一点雪白的耳尖。。林悦走已往检查水碗和干草，，，，，没有把它从围栏里抱出来。。她知道，，，，，兔子需要熟悉而清静的情形，，，，，不是每一双伸过来的手都要回应。。
几个同砚隔着围栏轻轻视察。。周航原来想凑近些，，，，，闻声林悦说“让它自己决议要不要出来”，，，，，便退回一步。。过了一会儿，，，，，雪球探出脑壳，，，，，先闻了闻空气，，，，，再逐步走到草垫边。。没人追着它，，，，，也没人拍打围栏，，，，，课堂里难堪清静下来，，，，，雨声便清晰地落在窗玻璃上。。
林悦顺势在训练册边写下“quiet”。。她说，，，，，quiet不但是声音小，，，，，也可以是给别人留出惬意的空间。。周航看着小屋旁那只不慌不忙的兔子，，，，，点颔首，，，，，把原本要喊出口的话改成轻声问：“它喜欢吃什么？？？”林悦告诉他，，，，，雪球平时吃干草和适合它的兔粮，，，，，零食不可随便喂。。
这场短短的对话让早上的单词留在了各人脑子里。。有人记着了white，，，，，由于雪球的毛色；；；有人记着了soft，，，，，由于它看起来像一团柔软的棉花；；；周航则记着了quiet，，，，，由于他发明清静并不即是无聊。。窗边的小兔子没有做什么特别的事，，，，，却让一堂通俗的英语课多了真实的画面。。
一张画和一堂轻松的课
班会分享最先时，，，，，林悦没有把雪球带到讲台上，，，，，而是展示了自己画的兔子画像。。；；缴系难┣蜃诓莸嘏，，，，，耳朵垂着，，，，，眼睛黑亮，，，，，身边写着几个简朴的英文句子。。她讲它早晨喜欢躲在小屋里，，，，，也讲照顾小动物要准备合适的食物、清洁的情形和足够的休息时间。。
“It is gentle, but it needs care.”林悦念完这句话，，，，，又把意思诠释给各人听：它很温顺，，，，，但也需要照料。。班主任夸她把英语和生涯联系在了一起。。雪球恰恰从小屋里走出来，，，，，在围栏中转了一圈，，，，，各人忍不住笑了，，，，，却仍然坐在原位，，，，，没有一窝蜂地围上去。。
轮到同砚们分享时，，，，，周航举手读出自己写的句子：“The rabbit is white and quiet.”他停留了一下，，，，，又补上一句：“We should be kind to it.”发音不算完善，，，，，却比他寻常自动了许多。。林悦朝他笑了笑，，，，，课堂里响起一阵轻快的掌声。。雪球仍然在窗边啃草，，，，，像个不紧不慢的旁听生。。
那天之后，，，，，各人经由窗边时会放轻脚步。。有人把兔子画进英语单词卡，，，，，有人把“rabbit”写在条记本角落，，，，，尚有人记着了不可随手拿食物喂它。。雪球并没有酿成课堂里的玩具，，，，，而是成了一个温柔的提醒：喜欢小动物，，，，，也要明确尊重它的习惯。。
下学前，，，，，林悦收好训练册，，，，，把雪球的草料和水检查稳当，，，，，再由家人接它回家。。斜阳照在它雪白的背毛上，，，，，像给那团软软的身影镀了一层暖光。。课堂里还留着同砚们轻声读过的单词，，，，，窗边也恢复了清静。。英语课代表的兔子又大又白，，，，，而这一天最让人记着的，，，，，不但是它可爱的容貌，，，，，尚有它陪各人把几个简朴单词读得格外亲热。。
