英语先生的兔子又大又软,,名字叫棉团。。它最喜欢趴在窗边晒太阳,,也经常陪林先生待在办公室。。周五下昼,,学校英语角要举行一次特殊运动,,棉团却在运动最先前不见了。。下面是这个故事的最新章节全文。。
周五的英语角
午后的阳光落在讲台边,,林先生把一张张彩色卡片摆到桌上。?????ㄆ闲醋庞⑽亩锎驶,,有的画着长耳朵,,有的画着圆尾巴。。今天的英语角主题是“Describe Your Favorite Animal”,,每个同砚都要用几句英语先容自己喜欢的动物。。
“先生,,棉团也会加入吗?????”第一排的周可举起手问。。
林先生笑着颔首:“虽然。。不过它是特殊嘉宾,,不认真回覆问题,,最多认真打个哈欠。。”课堂里响起一阵笑声。。棉团正待在办公室的软垫上,,身边放着一小篮胡萝卜。。它有一身蓬松的白毛,,耳朵尖带着浅灰色,,缩成一团时像刚晒过的云朵。。
为了让各人看得更清晰,,林先生先回办公室拿棉团的小围栏。?????伤瓶攀,,软垫上只剩下一片压扁的绒毛,,围栏的小门也洞开着。。
“棉团不在了。。”林先生轻声说。。
走廊上的笑声一下子停了。。周可马上放下手里的卡片:“我们一起找吧。。它应该没有跑远。。”林先生提醒各人不要追赶,,也不要高声喊,,省得棉团受惊。。她把课堂分成几个小组,,让同砚们检查门边、柜子后和窗帘旁,,自己则沿着走廊逐步寻找。。
周可和同桌小宇先回到英语角课堂。。他们蹲下来审查讲台下方,,又轻轻挪开装着训练册的纸箱。。没有兔子,,只有一支滚到角落的绿色粉笔。。
“你以为棉团会喜欢躲在那里?????”小宇问。。
“清静、温暖,,并且有工具可以闻。。”周可想了想,,“它天天都听先生在图书角读故事,,说未必去了那里。。”
图书角在走廊止境,,靠着一扇能看到梧桐树的窗。。两个孩子没有跑,,只是放轻脚步,,一边走一边用寻常语言的声音叫它:“棉团,,棉团。。”到了门口,,他们望见窗边的地毯上散着几片书签,,最上面那本绘本微微兴起,,像有什么工具躲在后面。。
周可没有伸手去抓,,而是先退到门边,,请林先生过来。。林先生带着小围栏和一小片胡萝卜赶到图书角,,蹲在地毯旁轻轻召唤。;;;姹竞竺嫦嚷冻隽街怀ざ,,接着,,一团白绒绒的身影逐步挪了出来。。
棉团没有受伤,,只是鼻尖沾了一点灰。。它闻见胡萝卜的味道,,往前走了两步,,停下来看看林先生,,又看看围栏。。林先生把手放低,,等它自己靠近。。棉团蹭了蹭她的掌心,,随后乖乖进了小围栏。。
“它可能是闻声我们在安排英语角,,想先来图书角挑本书。。”小宇说。。
“也可能是以为这儿晒太阳最惬意。。”周可指指窗边的那道光。。
林先生检查过棉团的爪子和耳朵,,确认它一切正常,,才把它带回课堂。。各人没有围上去,,而是依次坐好,,让它在围栏里清静休息。。林先生把运动主题改成了“Animals We Care About”,,并在黑板上添了一句:Be gentle. Be patient. 一定要温柔,,也要有耐心。。
轮到周可先容时,,她站起来看着棉团,,逐步说道:“My favorite animal is a rabbit. Its name is Cotton. It is white, fluffy and quiet. It likes warm places and fresh carrots. I think we should be kind to animals.”
她说完后,,棉团正好抬起脑壳,,耳朵轻轻动了一下。。全班响起掌声。。小宇也走到前面,,先容自己喜欢的猫,,还增补说每只动物都有自己的习惯,,照顾它们时要先视察、再行动。。
运动竣事后,,斜阳把窗台照成了浅金色。。林先生收起卡片,,周可资助把围栏门扣好。。棉团趴在垫子上,,蓬松的背毛随着呼吸轻轻升沉,,似乎一朵牢靠落在课堂里的云。。
“下周英语角,,我们还能见到它吗?????”周可问。。
“可以,,不过要先征得它的赞成。。”林先生指了指清静瞌睡的棉团,,“今天它已经做了许多事情了。。”
孩子们收好书籍,,蹑手蹑脚地脱离课堂。。门合上之前,,棉团睁开眼睛看了看,,又把下巴埋进柔软的前爪里。。走廊里传来同砚们训练英文句子的声音,,温暖的阳光则留在窗边,,陪它度过了一个清静的黄昏。。
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