“體”是“体”的繁体字，，，，读音通常为tǐ，，，，也可凭证词语读作tī，，，，主要体现身体、形体、样式、体制、亲自感受等意思。 。。 。。常见的“體”字组词有：體能、體育、體重、體溫、身體、團體、整體、具體、體驗、體制、文體、字體等。 。。 。。下面可以按词语所表达的意思来明确和影象。 。。 。。
体现身体或身体状态的“體”字词语
当“體”体现人的身体、形体或身体状态时，，，，通常泛起在这些词语中。 。。 。。这一类最适适用于语文组词、识字和明确一样平常表达。 。。 。。
- 身體（shēn tǐ）：人的整个身体。 。。 。。例如：坚持身體康健。 。。 。。
- 體重（tǐ zhòng）：身体的重量。 。。 。。例如：按期纪录體重。 。。 。。
- 體溫（tǐ wēn）：身体的温度。 。。 。。例如：丈量體溫。 。。 。。
- 體能（tǐ néng）：身体运动和运动的能力。 。。 。。例如：通过磨炼提高體能。 。。 。。
- 體力（tǐ lì）：身体所具有的运动实力。 。。 。。例如：长时间步行会消耗體力。 。。 。。
- 體質（tǐ zhì）：人的身体素质和基本状态。 。。 。。例如：差别人的體質有所差别。 。。 。。
- 體育（tǐ yù）：以磨炼身体、增强体质为主要内容的运动或学科。 。。 。。例如：學校開設體育課。 。。 。。
- 體操（tǐ cāo）：一种体育运动，，，，也可以指有组织的身体训练。 。。 。。
体现整体、种别或组织的“體”字词语
“體”还可以体现一个完整的整体、一定的形式，，，，或者由多人组成的组织。 。。 。。遇到这类词语时，，，，它纷歧定直接指人的身体，，，，而是强调“整体”或“组成形式”。 。。 。。
- 整體（zhěng tǐ）：所有、整体。 。。 。。例如：要从整體上剖析问题。 。。 。。
- 個體（gè tǐ）：单独的个体，，，，与整体或群体相对。 。。 。。
- 團體（tuán tǐ）：有配合目的、由多人组成的组织或整体。 。。 。。例如：加入社團團體活動。 。。 。。
- 集體（jí tǐ）：许多人合在一起形成的整体。 。。 。。例如：集體討論。 。。 。。
- 整體性（zhěng tǐ xìng）：事物作为一个完整系统所具有的性子。 。。 。。
- 一體（yī tǐ）：相互关系亲近、不可疏散，，，，或体现统一个整体。 。。 。。
- 體系（tǐ xì）：相互联系、具有一定结构的系统。 。。 。。例如：知識體系。 。。 。。
- 體制（tǐ zhì）：组织、制度或系统的结构和形式。 。。 。。例如：治理體制。 。。 。。
体现样式、文字形式或表达方法的“體”字词语
在文章、书法、语言和艺术相关内容中，，，，“體”经常体现一种形式、气概或规范。 。。 。。这里的“體”可以明确为“样式”或“种别”。 。。 。。
- 字體（zì tǐ）：文字的形体、结构和誊写样式。 。。 。。例如：选择清晰易读的字體。 。。 。。
- 文體（wén tǐ）：文章的文体或表达形式，，，，例如散文、诗歌、小说等。 。。 。。
- 書體（shū tǐ）：书法字体的样式，，，，如楷书、隶书、行书等。 。。 。。
- 字體設計（zì tǐ shè jì）：围绕文字形态、比例和视觉效果举行设计。 。。 。。
- 整體風格（zhěng tǐ fēng gé）：作品、空间或表达内容泛起出来的总体样式。 。。 。。
- 體裁（tǐ cái）：文学作品、文章或艺术作品的种别和形式。 。。 。。
- 文言文體（wén yán wén tǐ）：以文言表达方法为特点的文章形式。 。。 。。
体现亲自感受、现真相形的“體”字词语
有些“體”字词语与“亲自履历”或“详细情形”有关。 。。 。。它们常用于说明一小我私家是否真正感受到、加入过某件事，，，，或者某个内容是否明确而不笼统。 。。 。。
- 體驗（tǐ yàn）：亲自履历并获得感受。 。。 。。例如：體驗傳統文化活動。 。。 。。
- 體會（tǐ huì）：在履历或思索后获得的明确和感受。 。。 。。例如：讀完文章後談談體會。 。。 。。
- 體察（tǐ chá）：亲自视察、相识现真相形。 。。 。。
- 體諒（tǐ liàng）：设身处地明确别人的处境和难处。 。。 。。例如：希望相互多一些體諒。 。。 。。
- 具體（jù tǐ）：明确而不是笼统、笼统。 。。 。。例如：请说明具體缘故原由。 。。 。。
- 實體（shí tǐ）：现实保存的事物，，，，也可与虚拟形式相对。 。。 。。例如：實體書店。 。。 。。
- 體現（tǐ xiàn）：某种性子、头脑或意义通过详细事物体现出来。 。。 。。例如：細節體現出作品的特色。 。。 。。
- 體認（tǐ rèn）：通过现实履历或熟悉而明确、确认某件事。 。。 。。
若是是语文作业，，，，优先选择这些简朴组词
若是问题只是要求“體字组词”，，，，通常应选择结构清晰、使用频率较高的词语，，，，不必一最先就使用生僻词。 。。 。。？？梢云局つ昙逗臀侍庖笱≡褚韵伦楹希
- 低年级或基础识字：身體、體育、體重、體溫、體力、體能。 。。 。。
- 中高年级词语积累：整體、團體、集體、具體、體驗、體會、字體、體制。 。。 。。
- 需要写拼音：身體（shēn tǐ）、體育（tǐ yù）、體能（tǐ néng）、具體（jù tǐ）、體驗（tǐ yàn）。 。。 。。
- 需要造句：可选“體育”“體能”“具體”“體驗”等词，，，，由于寄义明确，，，，句子较量容易组织。 。。 。。
若是是在繁体文章中识别“體”，，，，要注重与“体”的对应关系
“體”是繁体字，，，，简体字写作“体”。 。。 。。因此，，，，简体中文中的“身体、体育、体能、整体、详细、体验、字体”，，，，在繁体中文中通常划分写作“身體、體育、體能、整體、具體、體驗、字體”。 。。 。。两种写法体现的是统一个汉字及其相关词语，，，，只是字形差别。 。。 。。
例如：“体能训练”写成繁体是“體能訓練”，，，，“详细内容”写成繁体是“具體內容”，，，，“整体结构”写成繁体是“整體結構”。 。。 。。阅读时看到“體”，，，，可以先凭证上下文判断它是身体、整体、样式，，，，照旧亲自感受，，，，再明确整个词语。 。。 。。
“體”字组词的快速影象要领
可以把“體”字的常见用法分成四组影象：第一组是身体状态，，，，如身體、體重、體溫、體能；；；；；第二组是整体和组织，，，，如整體、個體、團體、集體；；；；；第三组是形式和样式，，，，如字體、文體、體裁、體制；；；；；第四组是履历和明确，，，，如體驗、體會、體諒、具體。 。。 。。
这样影象比单独背词更容易区分寄义。 。。 。。？？吹健吧眢w、體力”时，，，，重点是身体；；；；；看到“整體、團體”时，，，，重点是整体或整体；；；；；看到“字體、文體”时，，，，重点是形式；；；；；看到“體驗、體會”时，，，，重点则是亲自履历后的感受或明确。 。。 。。
因此，，，，“體”字能够组成的常见词语许多，，，，最基础、最常用的一组可以归纳综合为：身體、體育、體能、體重、體力、整體、團體、集體、具體、體驗、體會、字體、文體、體制。 。。 。。选择哪一个词，，，，主要看问题要求的是身体寄义、整体寄义、文字形式，，，，照旧现实感受。 。。 。。
gcevgk5a7bhrpmqdnhr6gzgrevhkaf
Android版
iPhone版