小樱和鸣人的故事，，，，焦点并不是一条最终走向恋爱的情绪线，，，，而是两个性格、能力和生长速率都差别的忍者，，，，怎样在第七班的使命与；；；；；兄鸾ッ魅范苑健⑿湃味苑。。。。鸣人最初以为只要起劲体现就能获得小樱的注重，，，，小樱则更在意佐助，，，，对吊车尾一样的鸣人缺少耐心。。。。随着一次次并肩作战，，，，他们从喧华又不可熟的队友，，，，酿成能够把后背交给相互的同伴。。。。
小樱和鸣人的故事，，，，最初为什么并不轻松？ ？？ ？？
在忍者学校时期，，，，鸣人经常开顽笑，，，，也习习用夸张的方法吸引别人注重。。。。他喜欢小樱，，，，以是会居心在她眼前体现自己，，，，但这些行为反而让小樱以为鸣人不可靠。。。。小樱其时把更多心思放在佐助身上，，，，对鸣人的起劲既不明确，，，，也没有认真望见。。。。
第七班建设后，，，，三人的关系越发显着：佐助实力突出又默然，，，，小樱头脑清晰、学习能力强，，，，鸣人则经常激动行事。。。。鸣人和小樱的相处因此带着争吵、吐槽和相互嫌弃的因素。。。。外貌上看，，，，他们不像默契十足的同伴，，，，现实上正是这种差别，，，，为厥后的改变留下了空间。。。。
鸣人并非一最先就拥有成熟的判断力。。。。他经常先行动、后思索，，，，需要同伴提醒自己的缺乏。。。。小樱也不是一最先就能独当一面，，，，她虽然掌握理论知识，，，，却缺少真正面临战斗和；；；；；ね榈穆睦。。。。两小我私家都在使命中发明，，，，单靠小我私家印象判断队友，，，，无法应对真正的危险。。。。
履历了哪些事务后，，，，他们才真正建设信任？ ？？ ？？
第七班执行使命的历程中，，，，鸣人的坚持逐渐改变了小樱对他的看法。。。。鸣人不善于用通例方法解决问题，，，，却很少在主要时刻放弃同伴。。。。他可能在平时显得鸠拙，，，，但一旦同伴陷入危险，，，，往往会把自己的安危放到后面。。。。这种行动比口头上的逞强更有说服力。。。。
中忍考试是两人关系转变的主要阶段。。。。面临一连泛起的压力，，，，小樱不再只是期待佐助；；；；；ぃ，，，而是最先自动判断时势、；；；；；な苌说亩佑。。。。她剪短头发、单独面临仇人的选择，，，，说明她已经意识到自己必需肩负责任。。。。鸣人同样在考试中展现出顽强的一面，，，，他一次次用现实体现证实，，，，实力暂时缺乏并不代表永远不可生长。。。。
在这些履历里，，，，小？ ？？ ？？吹降拿瞬辉僦皇且桓鱿不敦四值耐猓，，，而是一个在要害时刻值得依赖的同伴。。。。鸣人也逐渐明确，，，，小樱并不是只会追着佐助跑的女孩，，，，她拥有自己的判断、恐惧和责任感。。。。两人的关系不再只是鸣人片面追求关注，，，，而酿成了相互认可对方价值的队友关系。。。。
佐助脱离木叶后，，，，这种联系变得越发深刻。。。。小樱希望鸣人把佐助带回来，，，，鸣人允许了她，，，，并把这个约定看得很是主要。。。。这个约定常被误解为鸣人为了小樱而肩负的恋爱允许，，，，现实上，，，，它更靠近对同伴的回应：小樱无法单独挽回佐助，，，，而鸣人明确她的痛苦，，，，也把佐助视为自己不可放弃的同伴。。。。
为什么鸣人一直愿意支持小樱？ ？？ ？？
鸣人愿意支持小樱，，，，首先来自他对孤苦和被忽视的体会。。。。鸣人从小缺少稳固的亲情与认可，，，，因此很容易注重到别人心田的无助。。。。小樱外貌上比他更正常、更受接待，，，，但在佐助脱离后，，，，她同样肩负着失去同伴的痛苦。。。。鸣人明确这种痛苦，，，，以是没有把小樱的请求当成一时激动。。。。
其次，，，，鸣人认可小樱的起劲。。。。小樱厥后追随纲手学习医疗忍术，，，，最先用训练填补体术和实战方面的缺乏。。。。她不再只是第七班中需要被；；；；；さ娜耍，，，也成为能够治疗伤员、剖析战局、正面迎敌的忍者。。。。鸣人望见了她的生长，，，，因此对她的支持并不但是早期的喜欢，，，，更包括对实力和意志的尊重。。。。
需要注重的是，，，，鸣人对小樱的情绪在故事后期爆发了转变。。。。少年时期的仰慕和想获得关注，，，，逐渐转化为深挚的同伴友谊。。。。鸣人仍然会体贴小樱，，，，但这种体贴不即是他必需和小樱成为情人。。。。把所有支持行为都诠释成恋爱，，，，会忽略两人配合履历的使命、创伤和生长。。。。
小樱又是怎样看待鸣人的？ ？？ ？？
小樱对鸣人的态度履历了从不耐心、惊讶，，，，到信任和依赖的转变。。。。早期她经常以为鸣人只会添乱，，，，甚至会由于他影响自己的妄想而生气。。。。但随着鸣人在战斗中重复证实自己，，，，她最先认可鸣人拥有禁止易放弃的实力。。。。
小樱对鸣人的信任并不是盲目的。。。。她知道鸣人有激动、顽强和掉臂效果的一面，，，，以是有时会直接阻止他、谴责他，，，，或者提醒他不要把所有责任都单独扛下。。。。正由于她不是只会赞美鸣人，，，，两人的关系才显得真实：真正的同伴不但在乐成时欢呼，，，，也会在对方走偏时提出阻挡。。。。
佐助事务让小樱尤其依赖鸣人的行动力，，，，但这并不料味着她把所有责任都推给鸣人。。。。随着自身生长，，，，小樱逐渐能够和鸣人一起面临问题，，，，而不是纯粹期待鸣人兑现允许。。。。她厥后成为战场上的主要医疗忍者，，，，也用自己的方法加入拯救同伴，，，，说明她已经从被；；；；；ふ吣鸪闪瞬⒓缱髡降娜。。。。
他们的关系和恋爱线有什么差别？ ？？ ？？
若是读者主要想相识情绪线，，，，那么需要先区分三个层面：鸣人早期确实喜欢小樱；；；；；小樱早期主要喜欢佐助；；；；；而两人在恒久相处后形成的是强烈的同伴信任。。。。故事没有把小樱和鸣人安排成最终情人，，，，他们各自的情绪归宿也没有改变这一点。。。。
但“不是情人”并不即是“关系不主要”。。。。鸣人和小樱配合履历了第七班的疏散、佐助的脱离以及忍界大战。。。。他们既见过对方最不可熟的一面，，，，也见过对方在重大压力下仍然选择；；；；；ね榈囊幻。。。。这样的关系不依赖暧昧来证实，，，，而是依赖时间、行动和配合肩负效果来建设。。。。
若是把故事重点放在恋爱配对上，，，，可能会以为小樱和鸣人的生长没有抵达恋爱下场；；；；；若是关注角色生长和团队关系，，，，就能看到更完整的谜底：鸣人资助小樱确认自己可以变强，，，，小樱也让鸣人意识到同伴并不但是需要被拯救的人，，，，而是能够配合肩负责任的战友。。。。
小樱和鸣人的故事真正主要在那里？ ？？ ？？
这段关系最有价值的地方，，，，在于它没有停留在最初的印象上。。。。鸣人从一个想用厮闹获得关注的孩子，，，，生长为能够明确别人、肩负允许的忍者；；；；；小樱则从只会较量和瞻仰强者的学生，，，，生长为有自力判断和战斗能力的医疗忍者。。。。他们并没有由于性格差别而被迫变得一样，，，，而是在相处中学会尊重相互的优点。。。。
因此，，，，明确小樱和鸣人的故事时，，，，可以把重点放在三个问题上：他们是否在；；；；；邢嗷ケ；；；；；ぃ，，，是否定可对方的生长，，，，是否愿意在对方无法单独解决问题时配合肩负。。。。凭证这三个标准来看，，，，他们从早期的争吵队友酿成了第七班中不可替换的同伴。。。。
小樱和鸣人的故事，，，，最后留下的不是“谁和谁在一起”的简单谜底，，，，而是同伴关系怎样经由误解、疏散、允许和配合战斗，，，，逐渐酿成真正的信任。。。。也正由于云云，，，，纵然他们没有走向恋爱下场，，，，这段关系仍然是《火影忍者》角色生长线中十分主要的一部分。。。。
