英语先生的兔子又大又软，，，名字叫棉团。。。。它最喜欢趴在窗边晒太阳，，，也经常陪林先生待在办公室。。。。周五下昼，，，学校英语角要举行一次特殊运动，，，棉团却在运动最先前不见了。。。。下面是这个故事的最新章节全文。。。。

周五的英语角

午后的阳光落在讲台边，，，林先生把一张张彩色卡片摆到桌上。。。
？？？？？ㄆ闲醋庞⑽亩锎驶，，，有的画着长耳朵，，，有的画着圆尾巴。。。。今天的英语角主题是“Describe Your Favorite Animal”，，，每个同砚都要用几句英语先容自己喜欢的动物。。。。

“先生，，，棉团也会加入吗
？？？？？”第一排的周可举起手问。。。。

林先生笑着颔首：“虽然。。。。不过它是特殊嘉宾，，，不认真回覆问题，，，最多认真打个哈欠。。。。”课堂里响起一阵笑声。。。。棉团正待在办公室的软垫上，，，身边放着一小篮胡萝卜。。。。它有一身蓬松的白毛，，，耳朵尖带着浅灰色，，，缩成一团时像刚晒过的云朵。。。。

为了让各人看得更清晰，，，林先生先回办公室拿棉团的小围栏。。。
？？？？？伤瓶攀，，，软垫上只剩下一片压扁的绒毛，，，围栏的小门也洞开着。。。。

“棉团不在了。。。。”林先生轻声说。。。。

走廊上的笑声一下子停了。。。。周可马上放下手里的卡片：“我们一起找吧。。。。它应该没有跑远。。。。”林先生提醒各人不要追赶，，，也不要高声喊，，，省得棉团受惊。。。。她把课堂分成几个小组，，，让同砚们检查门边、柜子后和窗帘旁，，，自己则沿着走廊逐步寻找。。。。

周可和同桌小宇先回到英语角课堂。。。。他们蹲下来审查讲台下方，，，又轻轻挪开装着训练册的纸箱。。。。没有兔子，，，只有一支滚到角落的绿色粉笔。。。。

“你以为棉团会喜欢躲在那里
？？？？？”小宇问。。。。

“清静、温暖，，，并且有工具可以闻。。。。”周可想了想，，，“它天天都听先生在图书角读故事，，，说未必去了那里。。。。”

图书角在走廊止境，，，靠着一扇能看到梧桐树的窗。。。。两个孩子没有跑，，，只是放轻脚步，，，一边走一边用寻常语言的声音叫它：“棉团，，，棉团。。。。”到了门口，，，他们望见窗边的地毯上散着几片书签，，，最上面那本绘本微微兴起，，，像有什么工具躲在后面。。。。

周可没有伸手去抓，，，而是先退到门边，，，请林先生过来。。。。林先生带着小围栏和一小片胡萝卜赶到图书角，，，蹲在地毯旁轻轻召唤。。。
；；；；；姹竞竺嫦嚷冻隽街怀ざ，，，接着，，，一团白绒绒的身影逐步挪了出来。。。。

棉团没有受伤，，，只是鼻尖沾了一点灰。。。。它闻见胡萝卜的味道，，，往前走了两步，，，停下来看看林先生，，，又看看围栏。。。。林先生把手放低，，，等它自己靠近。。。。棉团蹭了蹭她的掌心，，，随后乖乖进了小围栏。。。。

“它可能是闻声我们在安排英语角，，，想先来图书角挑本书。。。。”小宇说。。。。

“也可能是以为这儿晒太阳最惬意。。。。”周可指指窗边的那道光。。。。

林先生检查过棉团的爪子和耳朵，，，确认它一切正常，，，才把它带回课堂。。。。各人没有围上去，，，而是依次坐好，，，让它在围栏里清静休息。。。。林先生把运动主题改成了“Animals We Care About”，，，并在黑板上添了一句：Be gentle. Be patient. 一定要温柔，，，也要有耐心。。。。

轮到周可先容时，，，她站起来看着棉团，，，逐步说道：“My favorite animal is a rabbit. Its name is Cotton. It is white, fluffy and quiet. It likes warm places and fresh carrots. I think we should be kind to animals.”

她说完后，，，棉团正好抬起脑壳，，，耳朵轻轻动了一下。。。。全班响起掌声。。。。小宇也走到前面，，，先容自己喜欢的猫，，，还增补说每只动物都有自己的习惯，，，照顾它们时要先视察、再行动。。。。

运动竣事后，，，斜阳把窗台照成了浅金色。。。。林先生收起卡片，，，周可资助把围栏门扣好。。。。棉团趴在垫子上，，，蓬松的背毛随着呼吸轻轻升沉，，，似乎一朵牢靠落在课堂里的云。。。。

“下周英语角，，，我们还能见到它吗
？？？？？”周可问。。。。

“可以，，，不过要先征得它的赞成。。。。”林先生指了指清静瞌睡的棉团，，，“今天它已经做了许多事情了。。。。”

孩子们收好书籍，，，蹑手蹑脚地脱离课堂。。。。门合上之前，，，棉团睁开眼睛看了看，，，又把下巴埋进柔软的前爪里。。。。走廊里传来同砚们训练英文句子的声音，，，温暖的阳光则留在窗边，，，陪它度过了一个清静的黄昏。。。。

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