英语课代表林小满养了一只兔子，，，，叫雪球。。。。。它个头圆圆的，，，，毛色雪白，，，，耳朵尖上带着一点浅灰。。。。。班里的同砚常说它“又大又白”，，，，可这句话第一次泛起在英语角的海报上时，，，，却被写成了“有大又白”。。。。。一个小小的错字，，，，意外开启了各人和雪球之间的一段温暖故事。。。。。
一张写错词的海报
周三午休，，，，林小满抱着一叠彩纸走进课堂。。。。。她是班里的英语课代表，，，，平时认真收作业、领读课文，，，，也喜欢把英语短句写在黑板旁边。。。。。那天英语先生安排了“先容一位特别的朋侪”主题展示，，，，她决议画雪球，，，，再配上几句简朴的英文。。。。。
“This is my rabbit, Snowball.”她一边写，，，，一边在旁边画了两只长耳朵。。。。；；；；；旰，，，，她想给海报添一句中文说明，，，，便写下“雪球有大又白”。。。。。同桌周宁望见了，，，，先是一愣，，，，随后忍不住笑起来：“你是不是想写‘又大又白’？？？？？‘有’和‘又’放在这里可纷歧样。。。。。”
小满这才发明自己写错了。。。。。她脸一下红了，，，，赶忙拿橡皮擦，，，，没想到纸面被擦得起了毛，，，，原本画得圆滔滔的兔子也被蹭出一道灰印。。。。。周宁没有再笑，，，，而是拿出一张新的白纸：“重画吧，，，，我帮你描边。。。。。你的兔子画得挺像的。。。。。”
两人重新做海报。。。。。小满认真画雪球，，，，周宁帮她把英文句子排整齐，，，，旁边的同砚也围过来出主意。。。。。有人建议画胡萝卜，，，，有人提议给兔子添一条绿色小围巾。。。。。原本属于课代表的小我私家作业，，，，就这样酿成了全班一起完成的小作品。。。。。
雪球来到英语角
第二天下昼，，，，英语角的展示桌摆在课堂后方。。。。。雪球并没有被带进学校，，，，桌上只有它的照片、画作和一只小小的纸板兔窝。。。。。照片里的雪球蹲在软垫上，，，，前爪并在一起，，，，鼻尖微微翕动，，，，看起来像是在认真听人语言。。。。。
小满站在海报旁，，，，向同砚先容它：“Snowball is white and gentle. It likes fresh hay and quiet places.”她说得烦懑，，，，遇到不熟悉的词，，，，就垂头看一眼自己写好的卡片。。。。。周宁在旁边帮她翻页，，，，其他同砚则随着读了一遍“gentle”。。。。。
班长陈恺问：“它真的很大吗？？？？？”小满想了想，，，，没有夸张地说它像巨型兔子，，，，只笑着回覆：“比我小时间见过的兔子胖一点，，，，不过或许是它的毛蓬松，，，，看上去圆圆的。。。。。”这句话让各人都笑了。。。。。她又增补说，，，，兔子的外表虽然可爱，，，，照顾起来却需要仔细，，，，不可由于喜欢就随便喂零食，，，，也不可总把它抱来抱去。。。。。
先生听完后，，，，夸她把英语表达和一样平常视察连系得很好。。。。。最让小满兴奋的不是得了表扬，，，，而是平时不太敢启齿的周宁也自动读了一遍英文。。。。。周宁说，，，，和各人一起做海报的时间，，，，拼错单词似乎也没有那么恐怖了，，，，只要愿意纠正，，，，就还能把事情做好。。。。。
一次小小的误会
展示竣事后，，，，海报被贴到课堂的英语角。。。。。有人看到问题里被修悔改的痕迹，，，，问那道淡淡的擦痕是怎么回事。。。。。小满坦率说自己把“又”写成了“有”。。。。。她原以为各人会拿这件事开顽笑，，，，周宁却指着旁边重新描好的字说：“错字留在故事里也挺好，，，，至少我们知道这张海报不是一下子就做好的。。。。。”
小满听了，，，，心里轻松了许多。。。。。她把海报问题旁边添上一个小小的对话框，，，，画着自己拿橡皮、周宁递白纸的样子。。。。。那道擦痕没有被完全盖住，，，，反倒成了作品的一部分。。。。。厥后每当有同砚问起“兔子有大又白”是什么意思，，，，小满便笑着讲起那次写错字、重画海报的经由，，，，再告诉各人更自然的说法是“兔子又大又白”。。。。。
从那以后，，，，英语角多了一项“每周一句”的小运动。。。。。小满挑选简朴的英语句子，，，，周宁资助画插图，，，，其他同砚轮流提供例句。。。。。有人写家里的猫，，，，有人写窗台上的薄荷，，，，尚有人先容自己最喜欢的一本书。。。。。各人不再只盯着有没有拼错，，，，而是更愿意把熟悉的生涯讲出来。。。。。
雪球教会各人的事
周末，，，，小满在家给雪球添了清洁的饮水和牧草，，，，看它清静地缩在软垫边，，，，想起同砚们围着海报讨论的样子。。。。。雪球不会说英语，，，，也不知道自己成了班级里的小明星，，，，但它让小满有了训练表达的理由，，，，也让周宁跨出了自动讲话的一步。。。。。
这只又大又白的兔子，，，，带来的并不但是可爱的照片。。。。。它让同砚们学会认真视察、相助完成一件事，，，，也让一次写错的词酿成了可以坦然分享的小插曲。。。。。对英语课代表来说，，，，最珍贵的不是海报上的漂亮句子，，，，而是各人一起把过失改好、把想法说出来的历程。。。。。
厥后，，，，课堂里的海报换过一再，，，，雪球的照片却一直留在英语角。。。。。那张纸上既有工致的英文，，，，也有圆乎乎的兔子和淡淡的橡皮印。。。。。每个望见它的人，，，，都会想起林小满、周宁，，，，尚有谁人从“有大又白”最先、最后让全班都加入进来的温馨故事。。。。。
